COMPANYNOW DLA UCZELNI I SZKÓŁ WYŻSZYCH
Zadbajcie, by AI przedstawiało właściwy kierunek i aktualny nabór.
Sprawdzamy, czy AI uwzględnia Waszą uczelnię przy poszukiwaniu studiów i czy poprawnie opisuje kierunki, poziomy, tryby oraz warunki rekrutacji. Wskazujemy informacje wymagające aktualizacji, aby kandydat nie podejmował pierwszych decyzji na podstawie pomieszanych ofert.
- 1Co poprawić.
- 2W jakiej kolejności.
- 3Komu przekazać zadanie.
Możemy zacząć od wybranego kierunku i jednego cyklu rekrutacyjnego.
„Tak, wszystkie zajęcia na kierunku X odbywają się online.”
Oferta dotyczy trybu hybrydowego z obowiązkowymi zajęciami na kampusie.
Wyraźnie opisać tryb zajęć, obowiązkową obecność i kampus; ujednolicić informacje na karcie kierunku, stronie rekrutacji i materiałach promocyjnych.
Przykład ilustracyjny — fikcyjna oferta i odpowiedź AI. Ilustracja wygenerowana przez AI. Osoby i przestrzeń nie przedstawiają konkretnej uczelni.
PRZYKŁAD
Od odpowiedzi AI do zadania dla zespołu.
Odpowiedź zapisujemy, porównujemy z uzgodnionym materiałem i wskazujemy konkretną zmianę. Poniższy przykład pokazuje sposób pracy, a nie wynik badania klienta.
Przykład ilustracyjny — fikcyjna oferta i odpowiedź AI.
„Czy kierunek X na Uczelni Y można studiować całkowicie online?”
„Tak, wszystkie zajęcia na kierunku X odbywają się online.”
Oferta dotyczy trybu hybrydowego z obowiązkowymi zajęciami na kampusie.
▲ Rozbieżność w przykładzieWyraźnie opisać tryb zajęć, obowiązkową obecność i kampus; ujednolicić informacje na karcie kierunku, stronie rekrutacji i materiałach promocyjnych.
PROBLEM
Podobne nazwy kierunków nie oznaczają tych samych studiów.
Kandydat porównuje program, poziom, tryb, język i koszty. Odpowiedź AI może połączyć ofertę studiów pierwszego stopnia z podyplomowymi albo opisać ubiegłoroczny nabór jako bieżący. Badamy, czy informacje prowadzą do właściwego programu i konkretnego cyklu rekrutacji.
Pomieszany poziom studiów
Opis programu podyplomowego trafia do odpowiedzi o studiach magisterskich.
Nieaktualny nabór
AI podaje termin lub opłatę z poprzedniego roku akademickiego.
Inny tryb lub kampus
Kandydat otrzymuje informację o zajęciach online, chociaż wymagają obecności na uczelni.
O co może zapytać kandydat?
Przykładowe pytania — ostateczny zestaw ustalamy dla Waszej oferty.
- „Gdzie w Warszawie można studiować analizę danych w trybie niestacjonarnym?”
- „Które uczelnie oferują dany kierunek w języku angielskim?”
- „Czy kierunek X na Uczelni Y jest pierwszego czy drugiego stopnia?”
- „Jakie dokumenty są wymagane w aktualnym naborze na kierunek X?”
ZAKRES
Kierunek, poziom i nabór sprawdzamy razem.
Jednostką analizy jest konkretna oferta edukacyjna w uzgodnionym cyklu. Informacje o jednym programie nie powinny opisywać automatycznie całej uczelni.
Identyfikacja programu
Nazwa, poziom, profil i jednostka prowadząca kierunek.
Organizacja studiów
Tryb, język, kampus, czas trwania i wymagania dotyczące obecności.
Zasady rekrutacji
Terminy, dokumenty i kryteria opisane w aktualnych materiałach.
Opłaty i kwalifikacje
Warunki płatności oraz formalny rezultat ukończenia programu bez dopisywania uprawnień.
DANE
Jedna aktualna oferta w serwisie uczelni i rekrutacji.
Zestawiamy odpowiedzi z kartą kierunku, zasadami naboru i zatwierdzonymi informacjami o opłatach. Sprawdzamy daty i relacje między stroną główną, wydziałem oraz systemem rekrutacyjnym. Akredytację, uprawnienia lub uznawalność kwalifikacji opisujemy wyłącznie w granicach wskazanych źródeł; brak potwierdzenia oznacza potrzebę wyjaśnienia.
ZALECENIE
Każda rozbieżność powinna prowadzić do konkretnego zadania.
Wskazujemy, co wymaga zmiany, z czego wynika zalecenie i kto po Waszej stronie powinien je zweryfikować. Zespół otrzymuje materiał do pracy, a nie samą ocenę widoczności.
- Problem
- Tak, wszystkie zajęcia na kierunku X odbywają się online. To twierdzenie jest sprzeczne z materiałem w przykładzie.
- Podstawa
- Aktualna karta kierunku i zasady organizacji zajęć dla wskazanego naboru. Oferta dotyczy trybu hybrydowego z obowiązkowymi zajęciami na kampusie.
- Zalecenie
- Wyraźnie opisać tryb zajęć, obowiązkową obecność i kampus; ujednolicić informacje na karcie kierunku, stronie rekrutacji i materiałach promocyjnych.
- Odpowiedzialność
- Rekrutacja, Jednostka prowadząca kierunek, Komunikacja uczelni, Administrator strony.
- Sprawdzenie
- Po poprawie źródeł sprawdzamy ich spójność. Odpowiedzi AI można ponownie zbadać w osobno uzgodnionym pomiarze.
MARKA
Uczelnia, jednostka i kierunek powinny być poprawnie powiązane.
Sprawdzamy, czy AI łączy program z właściwą uczelnią, wydziałem i lokalizacją. Oddzielamy opis całej instytucji od oferty konkretnego kierunku. Wynik badania nie jest rankingiem jakości kształcenia ani oceną szans kandydata na przyjęcie.
SPECYFIKA
Różne oferty, różne punkty uwagi.
Zakres analizy dopasowujemy do oferty kształcenia i sposobu, w jaki kandydaci porównują dostępne programy.
Studia pierwszego stopnia
Warunki naboru, czas trwania, język i rezultat ukończenia.
Studia drugiego stopnia
Wymagane wcześniejsze wykształcenie oraz specyfika programu.
Jednolite studia magisterskie
Odrębny przebieg studiów i jasno opisany zakres oferty.
Studia podyplomowe i inne programy
Rozróżnienie formy kształcenia, świadectwa i ewentualnych uprawnień.
PROCES
Pięć kroków współpracy.
- 1
Rozmowa i zakres
Wybieramy kierunek, cykl rekrutacyjny, język i profil kandydata. Uzgadniamy wersję materiałów, z którą porównamy odpowiedzi.
- 2
Pytania i materiały
Przygotowujemy pytania kandydatów oraz ustalamy materiały odniesienia i ich wersję.
- 3
Pomiar odpowiedzi
Badamy uzgodnione systemy i zapisujemy odpowiedzi z modelem, datą oraz kontekstem pomiaru.
- 4
Porównanie i plan
Wskazujemy obecność oferty, rozbieżności i zadania uporządkowane według znaczenia.
- 5
Omówienie i dalsze sprawdzenie
Ustalamy sposób przekazania zaleceń. Wdrożenie, omówienie z analitykiem i ponowny pomiar dobieramy do uzgodnionego zakresu.
Zakres może obejmować ChatGPT, Gemini, Claude, Google AI Overviews i AI Mode. Listę systemów, tryby, język i liczbę prób ustalamy przed badaniem. Niedostępny wynik oznaczamy osobno — nie jako brak badanego podmiotu.
REZULTATY
Materiały, które możecie przekazać dalej.
Zakres uzgadniamy przed rozpoczęciem. Podstawą analizy są zapisane odpowiedzi, porównanie informacji i plan działań dla Waszego zespołu.
Obecność i sposób opisu
Zestawienie, w których badanych odpowiedziach pojawia się Wasza oferta i jak jest przedstawiona.
Rozbieżności z podstawą
Cytat z odpowiedzi AI i wskazanie materiału odniesienia.
Plan zmian
Co poprawić najpierw i w których źródłach.
Odpowiedzialność
Proponowane przypisanie zadań do właściwych ról po Waszej stronie.
Archiwum odpowiedzi
Zapisy pozwalające wrócić do konkretnego ustalenia.
Źródła wskazane przez AI
Adresy przywołane w odpowiedziach, o ile system je udostępnił. Nie jest to pełna lista źródeł wpływu.
Dalsza praca — według uzgodnionego zakresu
Omówienie z analitykiem
Wspólne przejście przez ustalenia i kolejność działań.
Wsparcie wdrożenia
Pomoc przy zmianach w danych i treściach.
Ponowny pomiar lub monitoring
Sprawdzenie odpowiedzi po zmianach albo w kolejnych terminach.
Zmiany w materiałach zatwierdza Wasz zespół. Nie kontrolujemy odpowiedzi modeli AI i nie gwarantujemy rekomendacji ani określonego rezultatu biznesowego lub rekrutacyjnego.
Zakres i wycenę ustalamy przed rozpoczęciem analizy. Liczba analizowanych usług, kierunków lub lokalizacji, języki, rynki i dodatkowe pomiary wpływają na zakres pracy.
FAQ
Pytania przed rozpoczęciem.
Czy gwarantujecie większą liczbę kandydatów?
Nie. Analiza dotyczy obecności i poprawności informacji w AI. Rekrutacja zależy również od programu, kosztów, lokalizacji i wielu innych czynników.
Czy ocenicie jakość kształcenia?
Nie. Porównujemy opis oferty z materiałami odniesienia. Nie tworzymy rankingu uczelni i nie zastępujemy oceny programu ani akredytacji.
Czy można zbadać tylko jeden nabór?
Tak. Ustalamy rok akademicki lub konkretną edycję programu. Dzięki temu nie porównujemy aktualnej odpowiedzi z nieoznaczonym archiwum.
Co z akredytacjami i uprawnieniami absolwenta?
Sprawdzamy, co mówi AI, oraz czy twierdzenie ma podstawę we wskazanych materiałach. Nie potwierdzamy automatycznie uprawnień do wykonywania zawodu lub uznawalności kwalifikacji w innym kraju.
Czy potrzebujecie danych kandydatów i studentów?
Nie. Do analizy publicznej oferty wystarczą materiały programu oraz naboru. Nie przesyłajcie wyników rekrutacji, ocen ani danych osobowych kandydatów.
Czy można analizować ofertę dla zagranicznych kandydatów?
Tak, po ustaleniu języka i rynku. Osobno sprawdzamy treść oferty oraz informacje dla tej grupy; badanie nie jest poradą wizową ani decyzją o przyjęciu.
Porozmawiajmy o Waszej ofercie studiów.
Wskażcie kierunek, poziom studiów i cykl naboru. Napiszcie, czy analizujemy ofertę po polsku, czy dla kandydatów zagranicznych.
Zakres i wycenę ustalamy przed rozpoczęciem analizy. Liczba analizowanych usług, kierunków lub lokalizacji, języki, rynki i dodatkowe pomiary wpływają na zakres pracy.